Medien | Didaktik | Hochschule: Reflexionen und Resonanzen.

Sonst. Personen	Hofhues, Sandra (Hrsg.); Lübcke, Eileen (Hrsg.); Schiefner-Rohs, Mandy (Hrsg.)
Titel	Medien \| Didaktik \| Hochschule: Reflexionen und Resonanzen.
Quelle	Bielefeld: transcript Verlag (2026), 202 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Digitalität und Bildung. 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISSN	2944-0890
ISBN	978-3-8394-2449-0
DOI	10.14361/9783839424490
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-109186-7
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Medien; Didaktik; Hochschulbildung; Hochschuldidaktik; Hochschule; Entwicklung
Abstract	Wie sich in der Trias von Medien, Didaktik und Hochschule spezifische Forschungs- und Arbeitszusammenhänge, methodische Spannungen und Zukunftsimpulse spiegeln, welche Resonanzen daraus für Theorie und Praxis entstehen, erkunden die Beitragenden dieser Festschrift anlässlich Gabi Reinmanns 60. Geburtstag auf je eigene Weise. Etwa: Baut Wissenschaftsdidaktik Brücken in die Zukunft? Wie steht es um forschendes Lernen in der unternehmerischen Hochschule? Warum erscheinen Medien oft nur als Tools, als ob ihre sozio-technischen Einschreibungen kaum Geltung hätten? Entlang solcher Fragen zeigt sich ein geteiltes Interesse an Hochschuldidaktik und -entwicklung sowie an einem kritisch-produktiven Umgang mit technischen Entwicklungen einschließlich Künstlichen Intelligenzen. Die Trias eröffnet einen Resonanzraum, in dem sich gegenwärtige und künftige Formen akademischer Bildung entfalten.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2026/3