Die Geburt der Politikdidaktik: Zur Profession(alisierung) der politischen Bildung im Kräftefeld von Anrufungen des Staates und Entgegnungen des Feldes.

Autor/inn/en	Wohnig, Alexander; Pelzel, Steffen; Klein, Hannah; Barbehön, Marlon
Titel	Die Geburt der Politikdidaktik: Zur Profession(alisierung) der politischen Bildung im Kräftefeld von Anrufungen des Staates und Entgegnungen des Feldes.
Quelle	In: Gesellschaft, Wirtschaft, Politik, 75 (2026) 1, S. 23-33 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2196-1654
DOI	10.3224/gwp.v75i1.04
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-109236-6
Schlagwörter	Bildungspolitik; Fachdidaktik; Politische Bildung; Professionalisierung
Abstract	Der Beitrag unternimmt den Versuch, die Entstehung der Politikdidaktik nicht als selbstreferenziellen Prozess, sondern im Kräftefeld zwischen staatlichen Anrufungen und Entgegnungen der in der Konstitution begriffenen Profession zu beschreiben. Wir rekonstruieren dafür die staatlicherseits vorgebrachte Infragestellung der Wirksamkeit politischer Bildung und die damit verbundene Aufforderung zur Professionalisierung, wie sie sich in den 1950er und 1960er Jahren vollzogen hat. Im Ergebnis ergibt sich daraus das Bild einer schweren Geburt, die Grundfragen und Kontroversen der Theorie und Praxis politischer Bildungsarbeit zur Welt gebracht hat, die als Nachwehen bis heute fortwirken.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2026/3