Dans la fabrique du sentiment national. L'histoire à l'école en Europe depuis 1945.

Sonst. Personen	Legris, Patricia (Hrsg.); Tartakowsky, Ewa (Hrsg.)
Titel	Dans la fabrique du sentiment national. L'histoire à l'école en Europe depuis 1945.
Quelle	Arcidosso: Effigi Edizioni (2024), 299 S.Verfügbarkeit
Reihe	Humana Scienta
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 283-295
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-88-5524-857-0
Schlagwörter	Kollektives Gedächtnis; Bildungswesen; Bildungspolitik; Curriculum; Lehrmittel; Schulbuch; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Historische Erzählung; Demokratie; Narrativ (Sozialwissenschaften); Nationalismus; Aufsatzsammlung; Instrumentalisierung; Europäische Union; Großbritannien; Moldawien; Russland; Schweiz; Serbien; Türkei
Abstract	Dans la fabrique du sentiment national est un ouvrage collectif à visée comparative. Il porte l'ambition de fournir des clés de compréhension sur les usages contemporains de l'histoire scolaire depuis la fin des années 1940 dans des pays où la place occupée par l'histoire scolaire varie, tout comme celle des dispositifs pédagogiques et des politiques publiques de formation. À travers les diverses études de pays aux régimes politiques variés, allant de la démocratie sociale à des régimes autoritaires et aux trajectoires et héritages historiques singuliers, se dégage l'impossibilité quasi constante à élaborer un récit historique partagé. C'est particulièrement notable s'agissant d'un territoire très divers - il comprend l'Union européenne, la Grande-Bretagne ainsi que la Suisse, la Moldavie, la Turquie, la Russie, des pays nés de l'ancienne Yougoslavie comme la Serbie - mais qui se réclame d'un certain héritage historique commun. L'enseignement de l'histoire y suscite des controverses quasiment partout, parfois très virulentes. Il clive et fait l'objet d'usages politiques et mémoriels croissants, à tel point que sont désormais réactualisés et plébiscités de " nouveaux " romans nationaux, souvent nationalistes, dans nombre d'États. Une réflexion à la croisée des débats contemporains sur l'avenir de nos démocraties.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2026/3