Representing women in language coursebooks. Why gender representation matters.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Anderson, Elaine
Titel	Representing women in language coursebooks. Why gender representation matters.
Quelle	Aus: Bagoly-Simó, Péter (Hrsg.); Khaneboubi, Mehdi (Hrsg.); Knight, Bruce Allen (Hrsg.): Educational media. International perspectives. Oxford: Peter Lang (2025) S. [67]-82 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Textbooks and Educational Media. 1
Beigaben	Literaturangaben S. 79-82
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-1-80374-393-6; 978-1-80374-394-3; 978-1-80374-395-0
DOI	10.3726/b21556
Schlagwörter	Bildungswesen; Schulbuch; Geschlecht; Sprachunterricht
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2026/3

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