Frieden Lehren in Kolumbien.

Autor/in	Mann, Katharina
Institution	Leibniz-Institut für Bildungsmedien, Georg-Eckert-Institut
Titel	Frieden Lehren in Kolumbien.
Quelle	Braunschweig: Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (2026), 4 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Policy Brief / Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut. 1/2026
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:0220-2025-0138
Schlagwörter	Bildungswesen; Bildungspolitik; Schulbildung; Schulbuch; Frieden; Soziale Gerechtigkeit; Kolumbien
Abstract	Seit über fünfzig Jahren prägt ein bewaffneter Konflikt Kolumbien, dessen Ursachen in tief verwurzelten gesellschaftlichen Ungleichheiten liegen, die bis heute fortbestehen. Aufgrund des 2016 unterzeichneten Havanna-Abkommens zwischen der Regierung und der FARC-Guerilla gibt es nun eine historische Chance auf Frieden und soziale Gerechtigkeit. Der Zugang zu Bildung, die pädagogische Praxis und die Darstellung des gewaltsamen Konfliktes in Bildungsmedien beeinflussen das Friedensverständnis der kommenden Generationen. Ob Frieden nachhaltig gelingt, hängt daher auch davon ab, wie soziale Teilhabe und gewaltfreies Miteinander in Schulen gelebt und gelehrt wird und welchen Bedingungen der Umgang mit der Vergangenheit unterliegt.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2026/3