Wege literarischen Lernens. Eine qualitativ-empirische Studie zu literarischen Erfahrungen und literarischem Lernen von Studierenden in literarischen Gesprächen. [1. Auflage].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mayer, Johannes
Titel	Wege literarischen Lernens. Eine qualitativ-empirische Studie zu literarischen Erfahrungen und literarischem Lernen von Studierenden in literarischen Gesprächen. [1. Auflage].
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2017), 362 S.Verfügbarkeit Dissertation, Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2016.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8340-1737-X; 978-3-8340-1737-6
Schlagwörter	Lehramtsstudium; Lehr-Lern-Forschung; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Studium; Dissertation; Germanistik
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/3

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