Web 2.0 Tools und Educational Apps im Englischunterricht. Eine exemplarische Studie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Steinbock, Jeanine Maren
Titel	Web 2.0 Tools und Educational Apps im Englischunterricht. Eine exemplarische Studie.
Quelle	Berlin; Lausanne: Peter Lang (2025), 303 S.Verfügbarkeit Dissertation, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2024.
Reihe	Anglo-amerikanische Studien. 72
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-631-92484-4; 978-3-631-92484-6
Schlagwörter	Medieneinsatz; Medienkompetenz; Lehrer; Fachdidaktik; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Digitalisierung; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/3

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