Varianten von Lehr-/Lernsituationen beim Blended Learning und deren Auswirkung auf den Lernerfolg. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Böhm-Fischer, Annina
Titel	Varianten von Lehr-/Lernsituationen beim Blended Learning und deren Auswirkung auf den Lernerfolg. 1. Auflage.
Quelle	Berlin: epubli (2024), 324 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltstext (1) Inhaltstext (2)
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7584-7169-9; 978-3-7584-7169-8
Schlagwörter	Lernsituation; Lernerfolg; Blended Learning
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/3

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