Untersuchungen zur Berufsorientierung als Baustein eines relevanten Chemieunterrichts im Vergleich zwischen Mittel- und Oberstufe sowie Darstellung des Chem-Trucking-Projekts als daraus abgeleitete Interventionsmaßnahme für den Chemieunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Spitzer, Philipp
Titel	Untersuchungen zur Berufsorientierung als Baustein eines relevanten Chemieunterrichts im Vergleich zwischen Mittel- und Oberstufe sowie Darstellung des Chem-Trucking-Projekts als daraus abgeleitete Interventionsmaßnahme für den Chemieunterricht.
Quelle	Siegen: Universitätsbibliothek der Universität Siegen (2017), XVII, 243 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Siegen, 2017.
Beigaben	Anhang 33 S.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:hbz:467-11734
Schlagwörter	Fachdidaktik; Chemieunterricht; Umweltanalytik; Berufsorientierung; Berufswahl; Chemieberuf; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/3

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