Unterricht zum Thema Grüne Gentechnik im außerschulischen Lernort Labor. Schülervorstellungen, unterrichtliche Umsetzung von Schülerdiskussionen und geschlechtsspezifische Unterschiede.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Goldschmidt, Marlen
Titel	Unterricht zum Thema Grüne Gentechnik im außerschulischen Lernort Labor. Schülervorstellungen, unterrichtliche Umsetzung von Schülerdiskussionen und geschlechtsspezifische Unterschiede.
Quelle	Bayreuth: Universität Bayreuth (2015), 155 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Bayreuth, 2015.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:bvb:703-epub-2084-8
Schlagwörter	Wissen; Vorstellung (Psy); Geschlechtsspezifischer Unterschied; Schüler; Motivation; Experiment; Handlungsorientierter Unterricht; Außerschulischer Lernort; Schülerlabor; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Gentechnologie; Dissertation; Diskussion
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/3

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