Umgang mit Schülerfehlern im Rechnungswesenunterricht - eine mehrperspektivische Betrachtung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Köpfer, Patricia
Titel	Umgang mit Schülerfehlern im Rechnungswesenunterricht - eine mehrperspektivische Betrachtung.
Quelle	Frankfurt, Main (2022), VI, 221 S.Verfügbarkeit Dissertation, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2022.
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Schüler; Fehler; Rechnungswesen; Berufsbildung; Kaufmännische Ausbildung; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/3

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