Überzeugen mit Geschichten und Argumenten: Die Wirkung videobasierter Narrationen mit parallelen Erklärungen auf Einstellungen und Verhaltensdeterminanten angehender Lehrkräfte zu Erziehungsstilen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sick, Christina
Titel	Überzeugen mit Geschichten und Argumenten: Die Wirkung videobasierter Narrationen mit parallelen Erklärungen auf Einstellungen und Verhaltensdeterminanten angehender Lehrkräfte zu Erziehungsstilen.
Quelle	Weingarten: Pädagogische Hochschule Weingarten (2020), viii, 246 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Pädagogische Hochschule Weingarten, 2020.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:bsz:747-opus4-3652
Schlagwörter	Einstellung (Psychologie); Verhalten; Mediendidaktik; Geschichte (Histor); Dissertation; Narration; Veränderung
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/3

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