The impact of gender fair language use on children's gendered occupational beliefs and listeners' perceptions of speakers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Vervecken, Dries
Titel	The impact of gender fair language use on children's gendered occupational beliefs and listeners' perceptions of speakers.
Quelle	Berlin: Freie Universität Berlin (2013), IV, 145 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Berlin, Freie Universität Berlin, Diss., 2013.
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:kobv:188-fudissthesis000000094069-4
Schlagwörter	Wahrnehmung; Kind; Sprache; Berufsvorstellung; Dissertation; Geschlechtsspezifik; Wirkung
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/3

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