Strategische Jugendlichentherapie (SJT) bei internalisierenden Störungen und Schulverweigerung. Eine Evaluationsstudie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sedlacek, Florian
Titel	Strategische Jugendlichentherapie (SJT) bei internalisierenden Störungen und Schulverweigerung. Eine Evaluationsstudie.
Quelle	Norderstedt: Books on Demand (2015), 312 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Eichstätt-Ingolstadt, Kath. Univ., Diss., 2015 u.d.T. Sedlacek, Florian: Wenn die gesellschaftliche Positionierung bereits im Jugendalter zu scheitern droht! Interventionen zur Gesundheitsförderung bei Jugendlichen mit internalisierenden Störungen und schulvermeidendem Verhalten. Eine sozialpädagogische Evaluationsstudie.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	978-3-7392-5446-3
URN	urn:nbn:de:101:1-2015070113570
Schlagwörter	Psychische Krankheit; Psychische Störung; Schulverweigerung; Therapie; Jugendlicher
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/3

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