Spontaneous recovery effects in German orthography acquisition. Does delayed correction lead to recovery of a seemingly extinguished memory?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Erdmann, Julia
Titel	Spontaneous recovery effects in German orthography acquisition. Does delayed correction lead to recovery of a seemingly extinguished memory?
Quelle	Bochum: Ruhr-Universität Bochum (2021), xiii, 127 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2020.
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:hbz:294-81508
Schlagwörter	Gedächtnis; Lernen; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Rechtschreibunterricht; Schriftsprache; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/3

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