Spielräume des Selbst. Über die identitätsbildenden Potenziale ästhetischer Bildung und ihre Entfaltung im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kuntz, Julia
Titel	Spielräume des Selbst. Über die identitätsbildenden Potenziale ästhetischer Bildung und ihre Entfaltung im Unterricht.
Quelle	München: Herbert Utz Verlag (2015), XIX, 306 S.Verfügbarkeit Dissertation, Universität München, 2015.
Reihe	Sprach- und Literaturwissenschaften. 53
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-8316-4471-1
Schlagwörter	Identitätsentwicklung; Gymnasium; Schüler; Unterricht; Ästhetische Erziehung; Theaterpädagogik; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/3

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