Könnenwollen. Gelingensbedingungen bildnerischer Begabungen und deren (außerschulische) Förderung. Dissertation.

Autor/in	Bonath, Olga
Titel	Könnenwollen. Gelingensbedingungen bildnerischer Begabungen und deren (außerschulische) Förderung. Dissertation.
Quelle	Ludwigsburg: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg (2025), V, 369, 251 S., 7992 KB, 2211 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2025.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-14062
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Kreativität; Selbstkonzept; Kind; Interesse; Begabtenförderung; Begabung; Bildende Kunst; Kunstunterricht; Biografieforschung; Empirische Untersuchung; Leitfadeninterview; Qualitative Forschung; Dissertation; Außerschulische Jugendbildung; Hochschulschrift; Jugendlicher
Abstract	Die kunstpädagogische Forschungsarbeit entwickelt und begründet das Konzept des "Könnenwollens" als zentrales Element bildnerischer Lernprozesse. Im Fokus steht die Frage, wie individuelle Motivation und Fähigkeit zusammenwirken. Der Begabungsbegriff wird dabei kritisch reflektiert - sowohl aus historischer Perspektive als auch im Kontext aktueller bildungspolitischer Diskurse zur Begabungsförderung. Die empirische Basis der Studie bildet eine umfangreiche Untersuchung innerhalb eines Förderprogramms für künstlerisch begabte und interessierte Kinder und Jugendliche. (DIPF/Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/4