Lernen mit Grundschulkindern. Praktische Hilfen und erfolgreiche Fördermethoden für Eltern und Lehrer. 3., erweiterte und überarbeitete Auflage.

Autor/inn/en	Born, Armin; Oehler, Claudia
Titel	Lernen mit Grundschulkindern. Praktische Hilfen und erfolgreiche Fördermethoden für Eltern und Lehrer. 3., erweiterte und überarbeitete Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2025), XIV, 278 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kohlhammer Ratgeber
Beigaben	Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben S. 270-278
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	9783170450134
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Emotion; Gedächtnis; Lernpsychologie; Diagnostischer Test; Bildungssystem; Förderung; Förderungsmaßnahme; Grundschule; Lernerfolg; Schülerleistung; Lernen; Lernprozess; Lernschwierigkeit; Lernmethode; Hirnforschung; Leseschwäche; Legasthenie; Lesenlernen; Rechtschreibschwäche; Schreiben; Rechenschwäche; Sachunterricht; Informationsverarbeitung; Deutschland
Abstract	In der Grundschule erfolgen die entscheidenden Weichenstellungen für die weitere Schullaufbahn unserer Kinder. Studien belegen, dass ein Viertel der Viertklässler in Deutschland die Mindeststandards in Mathematik und im Lesen nicht erfüllt und bescheinigen dem deutschen Bildungssystem große Schwächen bei der Vermittlung der Basisfertigkeiten. Zeigen Kinder Leistungsprobleme, so passen gängige Fördermethoden oft nicht. Vielmehr führen sie häufig dazu, dass sich diese Kinder noch weitere Fehlstrategien aneignen. Dieses Buch zeigt für Eltern, Lehrer und Therapeuten Lösungswege auf. Unter dem Motto "Lernen muss erfolgreich sein!" werden für den Erwerb der Grundfertigkeiten Rechnen, Lesen und Rechtschreibung auf der Basis lernpsychologischer und neurowissenschaftlicher Forschungserkenntnisse einfache und effektive Strategien und Methoden für den täglichen Gebrauch vorgestellt. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2026/3