Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Follmann, Stefan |
|---|---|
| Titel | Wie lässt sich KI-Kompetenz vermitteln? |
| Quelle | In: Praxis Politik & Wirtschaft, 20 (2024) 5, S. 53-55Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Illustration; Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2700-5844 |
| Schlagwörter | Methodenkompetenz; Künstliche Intelligenz; Neue Technologien; Videofilm; Brettspiel; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Fachkompetenz; Fachwissen; Schulbildung; Informatikunterricht; Anwendungsmöglichkeit; Deutschland |
| Abstract | Wer KI-Anwendungen, insbesondere im Bildungsbereich, adäquat einsetzen will, muss wissen, wie sie funktionieren. Nur so können die Ergebnisse eines KI-Tools richtig eingeschätzt, reflektiert und für den eigenen Lernprozess genutzt werden. Eine Aufgabe der schulischen Bildung ist es daher, KI-Kompetenz auch im technologischen Sinne zu vermitteln. (Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2026/3 |
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