Überlegungen zur Integration von Tierschutzthemen in das Fach Sozialkunde an Waldorfschulen (Oberstufe).

Autor/inn/en	Kersten, Andrea; Steinwachs, Frank
Titel	Überlegungen zur Integration von Tierschutzthemen in das Fach Sozialkunde an Waldorfschulen (Oberstufe).
Quelle	In: Research on Steiner Education, 16 (2026) 1, S. 68-86 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1891-6511
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Umweltbildung; Oberstufe; Waldorfschule; Ethik; Tierethik; Sozialkunde
Abstract	In der Fächervernetzung von Sozialkunde, Politik und Wirtschaft kulminieren die im phänomenologischen Unterricht entstandenen Kenntnisse und individuellen ethischen Haltungen zu Umwelt, Kultur, Politik, Gesellschaft und Wirtschaft. Damit stellt diese Fächergruppe ein Kulminations- und Kernfach der Waldorfpädagogik dar. Sie bietet die Möglichkeit, die Schüler:innen auf einer Metaebene an Themen heranzuführen und die bereits in anderen Fächern erprobten Formen der entwicklungsgemäßen Urteilsbildung zu praktizieren, zu vertiefen, Diskurse zu üben, andere Positionen auszuhalten und Selbstwirksamkeit sowie Handlungsfähigkeit zu fördern. Der vorliegende Beitrag fokussiert das in den Human-Animal-Studies zunehmend diskutierte Verhältnis von Tier, Mensch und Habitat, seine gesellschaftlichen, politischen und wirtschaftlichen Dimensionen und die existenzielle Bedeutung für das Leben der Tiere in einer vom Menschen dominierten Welt. Tierschutzthemen berühren unser alltägliches Leben - von Kleidung und Nahrung über Konsum bis zum Zusammenleben mit Haustieren sowie Umwelt- und Klimafragen, Themen, die in den Fächern Sozialkunde, Politik und Wirtschaft thematisiert und hervorgehoben werden sollten. Ziel des Aufsatzes ist es, das auch außerhalb der Waldorfpädagogik unterrepräsentierte Thema Tierschutz, Tierethik sowie sozial- und kulturökologische Fragestellungen hinsichtlich einer curricularen Implementierung an Waldorfschulen zu begründen.
Erfasst von	Alanus Hochschule
Update	2026/2