Second Language Listening. Theory and Practice.

Autor/inn/en	Flowerdew, John; Miller, Lindsay
Titel	Second Language Listening. Theory and Practice.
Quelle	Cambridge: Cambridge Univ. Press (2005), XIV, 223 S.Verfügbarkeit
Reihe	Cambridge Language Education
Beigaben	Abbildungen; Anhang; Literaturangaben; Register; grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-521-78135-3; 0-521-78647-9; 3-12-533446-2; 978-0-521-78135-0; 978-0-521-78647-8
Schlagwörter	Empirische Forschung; Fallstudie; Lernpsychologie; Hörtest; Test; Radiosendung; Tonband; Visuelles Medium; Hörverstehen; Lernstil; Frage; Lernmethode; Methodik; Auditives Medium; Computer; Hörkassette; Hören; Aussprache; Betonung; Gesprochene Sprache; Kommunikative Kompetenz; Native Speaker; Psycholinguistik; Schematheorie; Semantik; Sprechen; Vokal; Fremdsprachenunterricht; Hörverstehen; Zweitsprache; Englischunterricht; Diskrimination; Hörfähigkeit; Hörschulung; Handbuch; Intonation; Internet
Abstract	Die Vermittlung von Hörfertigkeiten in der Fremd- oder Zweitsprache (L2) spielt eine maßgebende Rolle beim Erwerb kommunikativer Kompetenz in der L2-Sprache. Die Monographie stellt aktuelle Erkenntnisse der Lernpsychologie im Bereich der Hörforschung vor, die mit Fallstudien aus der Unterrichtspraxis belegt werden. Das Buch richtet sich vor allem an Lehrerinnen und Lehrer, die mit auditiven Unterrichtsmaterialien arbeiten oder diese selbst zusammenstellen wollen. Es werden Unterrichtsaktivitäten zur Hörschulung für Lernende unterschiedlicher Lernniveaus vorgestellt. Das Buch ist in drei Hauptteile gegliedert und beschäftigt sich in elf Kapiteln mit den folgenden Schwerpunkten: "Part I Historical Background - 1. Approaches to Language Teaching and the Role of Listening 2. Models of Listening 3. Types of Meaning for Listening 4. The nature of Spoken Language 5. Learning Styles and Listening strategies Part II A Pedagogical Model and its Application - 6. A Pedagogical Model for Second Language Listening 7. Materials and the Pedagogical Model for Listening 8. Case Studies and their Relation to the Pedagogical Model Part III Key Issues in Teaching and Testing - 9. Developing Listening Skills through Technology 10. The Role of Questions in the Teaching of Listening 11. Testing Listening".
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2