Ganztagsbetreuung an Hamburger Grundschulen. Herausforderungen und Erfolge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bange, Dirk; Offermanns, Arne
Titel	Ganztagsbetreuung an Hamburger Grundschulen. Herausforderungen und Erfolge.
Quelle	In: Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis, 70 (2025) 3, S. 105-110Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-9330
Schlagwörter	Bildung; Schulverpflegung; Grundschule; Ganztagsschule; Gesetz; Betreuung; Jugendhilfe; Kooperation; Personalbedarf; Hamburg
Abstract	Hamburg hat bereits im Jahr 2012 einen Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung für Kinder bis zum 14. Lebensjahr im Hamburgischen Schulgesetz (HmbSG) verankert. Die Entwicklung der Ganztagsbetreuung an Hamburger Grundschulen ist vor dem Hintergrund der Einführung eines bundesweiten Rechtsanspruchs auf Ganztag für Grundschüler:innen für andere Großstädte, aber auch für ländliche Regionen interessant. Sie zeigt die Herausforderungen, die bei der Umsetzung des Rechtsanspruchs auf die Kommunen und Länder zukommen, exemplarisch auf.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2026/2

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