Der ewige Kreis. Leitgedanken zur Entwicklung einer sprachsensiblen Unterrichtsreihe zum Kohlenstoffatom-Kreislauf.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Tablieber, Johanna; Wolter, Erika
Titel	Der ewige Kreis. Leitgedanken zur Entwicklung einer sprachsensiblen Unterrichtsreihe zum Kohlenstoffatom-Kreislauf.
Quelle	In: Plus lucis, (2024) 3, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1606-3015
Schlagwörter	Fächerübergreifendes Lernen; Biologieunterricht; Kohlenstoffkreislauf; Sprachsensibilität; Fächerübergreifender Unterricht
Erfasst von	Universität Wien, Österreichisches Kompetenzzentrum für Didaktik der Physik
Update	2026/1

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