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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSygusch, Ralf; Liebl, Sebastian; Lohmann, Julia; Möhrle, Annalena
TitelSportwissenschaft und Sportpraxis auf Augenhöhe.
Kooperative Qualitätsentwicklung am Beispiel Trainer*innenbildung.
QuelleAus: Neuber, Nils (Hrsg.): Wissenstransfer in der Sportpädagogik. Grundlagen, Themen, Formate. Wiesbaden: Springer VS (2024) S. 55-75
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-658-43621-6; 978-3-658-43622-3
DOI10.1007/978-3-658-43622-3_4
SchlagwörterInterview; Lehrer; Fachwissen; Wissenstransfer; Leistungssport; Sportpraxis; Sportpädagogik; Sportunterricht; Ausbildung; Trainer; Kooperation; Lizenz; Deutscher Olympischer Sportbund; Wissensmanagement
AbstractPartizipative Ansätze zum Wissensaustausch bieten einen Zugang für gelingende Kooperationen von Sportwissenschaft und Sportpraxis. Ein solcher Ansatz wurde im Projekt QuaTroPLUS zur Implementierung des DOSB-Kompetenzmodells in die Trainer*innenbildung Leistungssport angewandt. In vier Verbänden wurde je eine kooperative Arbeitsgruppe zur kompetenzorientierten Gestaltung und Umsetzung von Lizenzlehrgängen eingerichtet. Mittels qualitativer Interviews wurden alle Beteiligten zum kooperativen Entwicklungsprozess (u. a. Ziele, Prozesse, Voraussetzungen) befragt. (Autor).
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2026/1
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