Freiheit nach Plan. Überall lernen mit dem Türöffner.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schuster, Bennet
Titel	Freiheit nach Plan. Überall lernen mit dem Türöffner.
Quelle	In: On : Lernen in der digitalen Welt, 5 (2024) 18, S. 22-23Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2700-1091
Schlagwörter	Lernen; Lernkultur; Beispiel; Individualisierung; Selbstgesteuertes Lernen; Konzeption; Gemeinschaftsschule; Berlin
Abstract	Hybride Lernformen setzen auf hohe Freiheitsgrade - methodisch, medial und auch räumlich. Doch zugleich brauchen sie eine sorgfältige Steuerung, damit das Lernen nicht aus dem Ruder läuft. Eine Gemeinschaftsschule in Berlin hat dafür ein Konzept entwickelt: den "Türöffner". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2026/1

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