Sehen und Verstehen. Visuelle Strategien in der Förderung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung.

Autor/in	Häußler, Anne
Titel	Sehen und Verstehen. Visuelle Strategien in der Förderung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung. Gefälligkeitsübersetzung: Seeing and understanding. Visual strategies in the promotion of persons with autism spectrum disorders.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2018), 121 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3); PDF als Volltext (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Autismus Konkret
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-17-030631-8; 978-3-17-030632-5
DOI	10.17433/978-3-17-030632-5
Schlagwörter	Autismus; Sehen; Visuelle Wahrnehmung; Sonderpädagogik; Strategie; Verständnis
Abstract	Möglichkeiten des Einsatzes visueller Strategien in der Förderung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung werden behandelt. Visuelle Strategien zählen in der Förderung von Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung zu den etablierten und evidenzbasierten Methoden. Die verschiedenen Arten von visuellen Strategien und ihe Einsatz werden erläutert. Die systematische Einordnung gängiger Strategien bildet die Basis für eine effektive praktische Anwendung. Zur Illustration des praktischen Einsatzes der Strategien dienen Beispiele in Kombination mit Fotografien konkreter Materialien. - Inhalt: (1) Visuelle Strategien: Besonders hilfreich für Menschen mit einer autistischen Wahrnehmung. (2) Grundsätzliche Überlegungen zum Einsatz visueller Strategien. (3) Praktische Tipps zur Gestaltung visueller Hilfen. (4) Selbstständigkeit im Alltag unterstützen: Visuelle Strategien in der Praxis. (5) Flexibel unterwegs: Praktische Kommunikationshilfen für Bezugspersonen. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2025/4