Handschreiben und Handschrift - eine explorative Studie zu Bezugsproblemen und Deutungsmustern von Schüler*innen. 1. Auflage.

Autor/in	Teuscher, Mareike
Titel	Handschreiben und Handschrift - eine explorative Studie zu Bezugsproblemen und Deutungsmustern von Schüler*innen. 1. Auflage.
Quelle	Münster: Waxmann Verlag GmbH (2025), 244 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Internationale Hochschulschriften. 711
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-8309-4905-3; 978-3-8309-9905-8
Schlagwörter	Schüler; Handschrift; Schreiben; Hochschulschrift
Abstract	In der Grundschule sollen standardisierte Schulschriften als transitorische Norm beim Handschreiberwerb Orientierung bieten, um eine flüssige und leserliche Handschrift zu entwickeln. Oft wird diese Norm von den Lernenden jedoch als handlungsleitend wahrgenommen, was die Entwicklung einer individuellen Handschrift hemmen kann. Die Handschrift gilt einerseits als traditionelles Kommunikationsmittel und Ausdruck persönlicher Identität. Andererseits verändert sich ihre Bedeutung durch die zunehmenden Möglichkeiten digitaler Schreibtechnologien. Die Studie rekonstruiert Orientierungen und Deutungsmuster von Schülerinnen der vierten und sechsten Klasse zum Handschreiben und bezieht neben fachdidaktischen Perspektiven auch kulturell-gesellschaftliche Aspekte ein. Die Arbeit trägt damit zur Reflexion über die Bedeutung von Handschrift aus der Perspektive von Schülerinnen in sich wandelnden Kommunikationskontexten bei und bietet Impulse für die Weiterentwicklung der Handschreibdidaktik.
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2025/4