Comics - Geschichte, Struktur, Interpretation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Palandt, Ralf
Titel	Comics - Geschichte, Struktur, Interpretation.
Quelle	Aus: Hieronimus, Marc (Hrsg.): Visuelle Medien im DaF-Unterricht. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen (2014) S. 77-118Verfügbarkeit
Reihe	Materialien Deutsch als Fremdsprache. 90
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86395-174-0
Schlagwörter	Medienerziehung; Visuelles Medium; Comic; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Graphic Novel; Fremdsprachenunterricht; Definition
Abstract	Bislang gibt es keine allgemein gültige Definition darüber, was ein Comic eigentlich ist. Solange dies nicht so ist, stellt sich die Frage, wie ernsthaft und gewissenhaft die Beschäftigung mit dem Gegenstand erfolgt. Eine Konsequenz sind zum Teil widersprüchliche Aussagen in der Fachliteratur zu Comics, Mangas und Graphic Novels. Augenscheinlich kann hier jede/-r alles Mögliche und Unmögliche behaupten, ohne Widerspruch fürchten zu müssen. Was ist davon zu halten und wie findet man sich in diesem Durcheinander zurecht? Der Beitrag richtet den Blick auf die Bereiche Comic-Definition, Comic-Entstehung, Comic-Geschichte, Manga und Graphic Novel. Die Betrachtungen sind ein Angebot zur Orientierung, im Einklang mit und im Unterschied zu Ausführungen anderer Fachautor/-innen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2025/4

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