Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Anton, Daniela; Hammer, Julia |
|---|---|
| Titel | Interkulturelle Kompetenz. |
| Quelle | Aus: Lütge, Christiane (Hrsg.): Englisch Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen (2014) S. 135-154 |
| Beigaben | Abbildungen; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-589-16310-6 |
| Schlagwörter | Rollenspiel; Medien; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; E-Mail; Globales Lernen; Tandem (Srachlernmethode); Begegnung; Handbuch; Praxisbezug |
| Abstract | Interkulturelle Kompetenz, die durch interkulturelle Lernprozesse ausgebildet werden soll, tritt heute als fächerübergreifendes Ziel in den unterschiedlichen Rahmenrichtlinien und Curricula aller Bundesländer auf und ist aus der modernen Bildungslandschaft nicht mehr fortzudenken. Schon zu Zeiten der Landeskundebewegung konnten Bemühungen beobachtet werden, die reine Sprachbeherrschung durch das Wissen um die andere Kultur zu ergänzen. Interkulturelles Lernen möchte jedoch mehr erreichen. Es sucht seine Ziele nicht nur im Wissen um andere Kulturen, sondern auch im Bereich der Einstellungen und des Handelns. Der Beitrag erläutert, wie eine Umsetzung im Englischunterricht aussehen kann. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2025/4 |
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