Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Raasch, Albert |
|---|---|
| Titel | Plädoyer für "Betreutes Sprachenlernen": Ein Essay zum Sprachenunterricht für "ältere Ältere". |
| Quelle | Aus: Berndt, Annette (Hrsg.): Fremdsprachen in der Perspektive lebenslangen Lernens. Frankfurt a.M. u.a.: Lang (2013) S. 215-223 |
| Reihe | Fremdsprachen lebenslang lernen. 1 |
| Beigaben | Anmerkungen 1 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-631-61666-6 |
| Schlagwörter | Lernberatung; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Historiographie; Seniorensprachkurs; Lebenslanges Lernen |
| Abstract | Bildungsinhalte, Vermittlungskonzepte und Lernverhalten stehen in einem engen Bezug zum gesellschaftlichen Umfeld und müssen an die sich ändernden Situationen angepasst werden. Dieses allgemeine Postulat betrifft selbstverständlich auch das Vermitteln und Erlernen von Sprachen und konkretisiert sich u. a. durch variierende individuelle Lernbedürfnisse, soziale Bedarfe, gesellschaftliche Einstellungen und Erwartungen, linguistische Einsichten und Modelle, technologische und didaktische Entwicklungen, sprachenpolitische und auch politische Gestaltungsmuster. Wir werden in einem ersten Teil dieses Beitrags diese Entwicklung der letzten 50 Jahre skizzieren, nicht mit dem Ziel, das Gesagte an Beispielen zu illustrieren, sondern um die Ausgangssituation zu verdeutlichen, von der ausgehend wir eine uns notwendig erscheinende Reaktion des Sprachenunterrichts auf eine zunehmend erkennbare gesellschaftliche Entwicklung vorschlagen möchten im Sinne eines "Betreuten Sprachenlernens". Diese Entwicklung besteht primär in den demographischen Veränderungen vor allem der europäischen Gesellschaften und veranlasst uns, die bislang durch den Sprachenunterricht angesprochene Palette von Zielgruppen zu überdenken. In einem zweiten Teil dieses Beitrags werden wir versuchen, eine vorläufige Charakterisierung der Zielgruppe zur Diskussion zu stellen, deren Bedürfnisse nach unserem Einblick bislang noch nicht hinreichend Berücksichtigung finden. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2025/4 |
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