Aufgaben 2.0 - Aufgabenorientierung beim Fremdsprachenlernen mit digitalen Medien.

Autor/inn/en	Biebighäuser, Katrin; Zibelius, Marja; Schmidt, Torben
Titel	Aufgaben 2.0 - Aufgabenorientierung beim Fremdsprachenlernen mit digitalen Medien.
Quelle	Aus: Biebighäuser, Katrin (Hrsg.); Zibelius, Marja (Hrsg.); Schmidt, Torben (Hrsg.): Aufgaben 2.0. Konzepte, Materialien und Methoden für das Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien. Tübingen: Narr Francke Attempto (2012) S. 11-56Verfügbarkeit
Reihe	Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8233-6676-8
Schlagwörter	Digitale Medien; Lernen; Methodik; Aufgabenanalyse; Aufgabenorientierung; Chat; Computerunterstützter Unterricht; Soziale Software; Fremdsprachenunterricht; E-Mail; Podcast
Abstract	In dem Beitrag problematisieren die Autoren den Begriff der "Aufgabe" und grenzen diesen ein, um darauf aufbauend das Konzept der Aufgabenorientierung im Fremdsprachenunterricht zu diskutieren. Zentrale Beschreibungs- und Analysekriterien werden hierbei ebenso thematisiert wie Qualitätskriterien idealtypischer Aufgaben. In einem zweiten Schritt diskutiert der Beitrag die Frage nach einer Neubestimmung eben dieser Aufgabenorientierung im Kontext des Fremdsprachenlehrens und -lernens mit digitalen Medien und legt Potenziale und Anforderungen für die Gestaltung von Aufgaben in digitalen Medien dar. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2025/4