Authoring language learning material: an experience.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bouillon, Clément
Titel	Authoring language learning material: an experience.
Quelle	Aus: Albl-Mikasa, Michaela (Hrsg.); Braun, Sabine (Hrsg.); Kalina, Sylvia (Hrsg.): Dimensionen der Zweitsprachenforschung. Dimensions of Second Language Research. Festschrift für Kurt Kohn. Tübingen: Narr Francke Attempto (2009) S. 339-347Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 5
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8233-6536-5
Schlagwörter	Empirische Forschung; Lehrerrolle; Lehrmaterialentwicklung; Software; Fremdsprachenunterricht; E-Learning; Erfahrungsbericht; Technik; Frankreich
Abstract	Aware of the potential of modern information and communication technologies in language teaching and learning, a group of teachers in Engineering Schools in Nancy created various computer/web based language learning modules, using the language learning and authoring software Telos Language Partner (TLP Pro). The paper attempts to describe and evaluate this experience from the teachers' point of view, stressing the feasibility and benefits of authoring one's own pedagogical material, as well as the new role for teachers and the necessary institutional changes that this approach entails. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2025/4

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