Wortschatzvermittlung im DaZ-Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Meerholz-Härle, Birgit
Titel	Wortschatzvermittlung im DaZ-Unterricht.
Quelle	Aus: Kaufmann, Susan (Hrsg.); Zehnder, Erich (Hrsg.); Vanderheiden, Elisabeth (Hrsg.); Frank, Winfried (Hrsg.): Fortbildung für Kursleitende Deutsch als Zweitsprache. Band 2: Didaktik, Methodik. Ismaning: Hueber (2008) S. 1-34Verfügbarkeit
Reihe	Qualifiziert unterrichten
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben; Glossar
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-19-111751-1
Schlagwörter	Lernpsychologie; Didaktik; Lernmethode; Methodik; Deutsch als Zweitsprache; Semantisierung; Wortschatzarbeit; Erwachsenenbildung
Abstract	Dieser Beitrag diskutiert den Stellenwert des Wortschatzes für die Zielgruppe der Zugewanderten. Darauf aufbauend werden Semantisierungsformen vorgestellt und auf ihre Eignung für den DaZ-Unterricht beurteilt. Schließlich werden unterrichtspraktische Beispiele genannt, wie der Wortschatz im DaZ-Unterricht erarbeitet und geübt werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2025/4

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