Training teachers: Task-based as well?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Van den Branden, Kris
Titel	Training teachers: Task-based as well?
Quelle	Aus: Van den Branden, Kris (Hrsg.): Task-Based Language Education: From Theory To Practice. Cambridge: Cambridge University Press (2006) S. 217-248Verfügbarkeit
Reihe	Cambridge Applied Linguistics Series
Beigaben	Abbildungen 3
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-0-521-68952-6
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Lernen; Aufgabenorientierung; Fremdsprachenunterricht
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2025/4

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