Landeskunde - eine (auch) empirische Wissenschaft? Konzeptionelle und methodologische Überlegung zur empirischen Erforschung kultureller Lernprozesse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Altmayer, Claus
Titel	Landeskunde - eine (auch) empirische Wissenschaft? Konzeptionelle und methodologische Überlegung zur empirischen Erforschung kultureller Lernprozesse.
Quelle	Aus: Hahn, Angela (Hrsg.); Klippel, Friederike (Hrsg.): Sprachen schaffen Chancen. Dokumentation zum 21. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) München, Oktober 2005. München: Oldenbourg (2006) S. 243-265Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Fremdsprachenforschung. 9
Beigaben	Abbildungen 1; Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-486-00523-3
Schlagwörter	Kultur; Empirische Forschung; Methodologie; Gesellschaft; Interkulturelles Lernen; Lernprozess; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2025/4

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