Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Waschk, Katja |
|---|---|
| Titel | Medieneinsatz im Fremdsprachenunterricht der Grundschule. |
| Quelle | Aus: Doyé, Peter (Hrsg.): Kernfragen des Fremdsprachenunterrichts in der Grundschule. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage (2005) S. 94-109 |
| Reihe | Praxis Pädagogik |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-14-162073-3 |
| Schlagwörter | Kommunikation; Digitale Medien; Medien; Mediendidaktik; Grundschule; Autonomes Lernen; Individualisierung; Offener Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Blended Learning |
| Abstract | Ein Medium, sei es noch so interaktiv, wird vermutlich niemals die direkte Kommunikation zwischen zwei Personen ersetzen können. Dies bedeutet jedoch nicht, dass der Gebrauch von Medien - sowohl von traditionellen als auch von Neuen Medien - die Schüler/-innen nicht zeitweise aus der Abhängigkeit der Lehrkraft befreien kann. In dem Beitrag wird zunächst das Potential verschiedener Medien, u.a. verschiedener Funktionen der Neuen Medien in Bezug auf ihr Potential für einen offeneren und gleichzeitig stark mündlich ausgerichteten Unterricht in der Grundschule überprüft, bevor im Anschluss ein in eigenen Studien verwandtes Konzept der graduellen Öffnung des Englischunterrichts vorgestellt wird. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2025/4 |
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