DSH und TestDaF - Entwicklungen und Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Casper-Hehne, Hiltraud; Koreik, Uwe
Titel	DSH und TestDaF - Entwicklungen und Perspektiven.
Quelle	Aus: Casper-Hehne, Hiltraud (Hrsg.); Koreik, Uwe (Hrsg.): DSH und TestDaF als hochschulbezogene Prüfungssysteme für Deutsch als Fremdsprache. Standortbestimmungen und Entwicklungslinien. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren (2004) S. 1-32Verfügbarkeit
Reihe	Perspektiven Deutsch als Fremdsprache. 17
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89676-820-4
Schlagwörter	Deutsch als Fremdsprache; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausländischer Studienbewerber; Hochschule
Abstract	Der Beitrag liefert eine Zusammenfassung der bisherigen Diskussion, die um die Vor- und Nachteile der Einführung der Deutschprüfung TestDaF (Test Deutsch als Fremdsprache) entbrannt ist. Es wird die Entwicklung aufgezeigt, die die Rahmenordnung der DSH (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausländischer Studienbewerberinnen und -bewerber) sowie die TestDaF-Prüfungsordnung genommen haben, und es werden Bezüge zum Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen hergestellt. Daneben wird die zunehmende Zahl gefälschter DSH-Dokumente thematisiert. Trotz der Nennung von Nachteilen wird das Nebeneinander beider Prüfungen als insgesamt positiv gewertet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2025/4

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