Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Luchtenberg, Sigrid |
|---|---|
| Titel | Interkulturelle Erziehung und Deutsch als Zweitsprache. |
| Quelle | Aus: Wolff, Armin (Hrsg.); Ostermann, Torsten (Hrsg.); Chlosta, Christoph (Hrsg.): Integration durch Sprache. Regensburg: Fachverband Deutsch als Fremdsprache (FaDaF) (2004) S. 235-259 |
| Reihe | Materialien Deutsch als Fremdsprache. 73 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-88246-265-5; 978-3-88246-265-4 |
| Schlagwörter | Interkulturelle Kommunikation; Konflikt; Lehrerausbildung; Interkulturelles Lernen; Curriculum; Unterrichtsinhalt; Mensch; Deutsch als Zweitsprache; Bilingualismus; Migrationshintergrund; Begegnung |
| Abstract | Nach Ansicht der Autorin ist das Fach Deutsch als Zweitsprache (DaZ) noch immer weitgehend in der Ausländerpädagogik verankert. Sie macht auf die Bedeutung interkultureller Formen der Erziehung aufmerksam, die Begegnungs- und Konfliktorientiertheit in den Mittelpunkt des Interesses rücken, im Fach DaZ aber noch nicht in ausreichender Weise berücksichtigt werden. Die Autorin fordert, dass sich das Fach als einen Teil einer zweisprachigen Erziehung definieren sollte, da nur so dem Umstand der bilingualen Wirklichkeit der Jugendlichen ausländischer Herkunft Rechnung getragen werden kann. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2025/4 |
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