Englisch als Basis für Mehrsprachigkeit?

Autor/in	Vollmer, Helmut J.
Titel	Englisch als Basis für Mehrsprachigkeit?
Quelle	Aus: Aguado, Karin (Hrsg.); Hu, Adelheid (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität. Dokumentation des 18. Kongresses für Fremdsprachendidaktik, veranstaltet von der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF), Dortmund, 4.-6. Oktober 1999. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag (2000) S. 75-88Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Fremdsprachenforschung. 6
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-00-003776-4; 978-3-00-003776-4
Schlagwörter	Didaktik; Methodik; Nachbarsprache; Erste Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Englisch; Englischunterricht; Sprachpolitik
Abstract	The paper deals with the issue of how multilingualism can best be achieved in individual learners of German as a mother tongue, involving the knowledge of English plus at least one other foreign language, preferably one of a neighbouring country or a national language of wider use in Europe. It considers and discusses alternative routes towards multilingualism, depending on which language is learned as the first foreign language and which one as the second or third. It is argued that English could indeed function as a base language for developing multilingualism (at least to some extent) if it is chosen as the first foreign language: in particular, it has to serve a number of additional purposes rather than just teaching itself. The paper outlines how English as a second language can serve these purposes by incorporating new goals into its curriculum and by extending its methodology in multiple ways. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2025/4