Das Problem der Erwartungshaltung bei der Vermittlung kultureller Inhalte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Koreik, Uwe
Titel	Das Problem der Erwartungshaltung bei der Vermittlung kultureller Inhalte.
Quelle	Aus: Blei, Dagmar (Hrsg.); Zeuner, Ulrich (Hrsg.): Theorie und Praxis interkultureller Landeskunde im Deutschen als Fremdsprache. Bochum: AKS-Verlag (1998) S. 80-88Verfügbarkeit
Reihe	Fremdsprachen in Lehre und Forschung. 21
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-925453-27-X; 978-3-925453-27-4
Schlagwörter	Kultur; Gesellschaft; Interkulturelle Kommunikation; Lernpsychologie; Erwartungshaltung; Lehrer; Didaktik; Unterricht; Deutsch als Fremdsprache; Landeskunde; Interferenz
Abstract	Anhand zahlreicher Beispiele aus der Praxis zeigt der Autor, wie ein Geflecht von gegenseitigen Erwartungshaltungen die unterrichtliche Situation im Besonderen und die Begegnung Angehöriger unterschiedlicher Kulturen im Allgemeinen auf verschiedenen Ebenen beeinflusst.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2025/4

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