Welche Zukunft für das Hochschulfach Deutsch als Fremdsprache? Fachpolitische und fachliche Anmerkungen zu einigen Problemfeldern.

Autor/in	Henrici, Gert
Titel	Welche Zukunft für das Hochschulfach Deutsch als Fremdsprache? Fachpolitische und fachliche Anmerkungen zu einigen Problemfeldern.
Quelle	Aus: Popp, Heidrun (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache. An den Quellen eines Faches. Festschrift für Gerhard Helbig zum 65. Geburtstag. München: Iudicium (1995) S. 757-774Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89129-229-5; 978-3-89129-229-7
Schlagwörter	Empirische Forschung; Methodologie; Lehrerausbildung; Deutsch als Fremdsprache; Zweitsprachenerwerbsforschung; Hochschule; Praxisbezug
Abstract	In dem Beitrag werden anhand von sechs Problemfeldern Fragen der zukünftigen Existenzsicherung des eigenständigen Hochschulfachs Deutsch als Fremdsprache diskutiert: 1. Sollte die Eigenständigkeit des Fachs auch zukünftig gewahrt bleiben?; 2. Welche Möglichkeiten der weiteren Differenzierung und Integration für das eigenständige Fach Deutsch als Fremdsprache sind denkbar?; 3. Ist Forschung eine unabdingbare existenzerhaltende Komponente des Fachs Deutsch als Fremdsprache?; 4. Ist die Praxisorientierung ein stabilisierender Faktor für das Fach?; 5. Welchen Stellenwert haben Kooperation und Arbeitsteilung bei der zukünftigen Entwicklung des Fachs?; 6. Welche berufspolitischen Aktivitäten sind dem Fach und seinen Studierenden förderlich? (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2025/4