Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Nell, Werner |
|---|---|
| Titel | Der Stellenwert sozialwissenschaftlicher Fachsprache im Fachunterricht des Studienkollegs. |
| Quelle | Aus: Wolff, Armin (Hrsg.); Justen, Klaus-Dieter (Hrsg.); Klingel, Harald (Hrsg.): Didaktik der Wissenschaftspropädeutik und der Sprachvermittlung. Regensburg: Fachverband Deutsch als Fremdsprache (FaDaF) (1991) S. 265-281 |
| Reihe | Materialien Deutsch als Fremdsprache. 31 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-88246-159-4; 978-3-88246-159-6 |
| Schlagwörter | Deutsch als Fremdsprache; Kontext; Wissenschaftssprache; Soziologie; Fachsprache |
| Abstract | Der Verfasser bestimmt näher, was Wissenschaftspropädeutik im Fachunterricht der Sozialwissenschaften eigentlich sein könnte. An Beispielen werden die Schwierigkeiten bei der Einführung in die Fachsprache der Sozialwissenschaften evident. Für die praktische Erschließung dieser Fachsprache mit Hilfe der Kontextualisierung gibt der Verfasser Hinweise. Die Untersuchung einiger grundlegender Begriffe der Soziologie wie System, Gruppe, Kultur zeigt die semantischen Umformungen eben dieser Begriffe durch deren Eingang in die Wissenschaftssprache. In der Auseinandersetzung mit diesen semantischen Zuordnungen wird die enge Verbindung zwischen Fachsprache und Wissenschaftspropädeutik deutlich. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2025/4 |
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