Technik als Bedrohung. Lektüre und Analyse von Science-Fiction-Kurzgeschichten in einer Klasse 10 des Gymnasiums.

Autor/inn/en	Fenner, Rolf; Fenner, Wolfgang
Titel	Technik als Bedrohung. Lektüre und Analyse von Science-Fiction-Kurzgeschichten in einer Klasse 10 des Gymnasiums.
Quelle	Aus: Diller, Hans-Jürgen (Hrsg.); Kohl, Stephan (Hrsg.); Kornelius, Joachim (Hrsg.); Otto, Erwin (Hrsg.); Stratmann, Gerd (Hrsg.): Unterrichtsreihen Englisch II. Trier: WVT (1980) S. 41-75Verfügbarkeit
Reihe	Anglistik und Englischunterricht. 12
Beigaben	Literaturangaben; Grafiken; Tabellen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-922031-50-1
Schlagwörter	Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Gymnasium; Abschlussprüfung; Unterrichtseinheit; Kurzgeschichte; Lektüre; Science-Fiction; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Interpretation
Abstract	Der Beitrag informiert ausführlich über Planung, Durchführung und Lernerfolgskontrolle einer Unterrichtseinheit (11 Stunden), in deren Verlauf vier Kurzgeschichten - Isaac Asimov: "The Fun They Had" (1954), Will Stanton: "Barney" (1951), Frederic Brown: "The Weapon" (1951) and "Answer" (1954) - aus dem Bereich Science Fiction von Schülern zu bearbeiten waren. Ein gewisser Eingangswiderstand war insofern zu überwinden, als sie dieses Thema nur unter der Bedingung aufzunehmen bereit waren, daß Texte mit direkter sozialer und politischer Relevanz ausgewählt würden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)