Queer-inklusive Erziehungshilfen - (k)ein "Nice to have"?! Anforderungen an die Träger, Einrichtungen und Dienste der Erziehungshilfen bei der Begleitung queerer junger Menschen und ihrer Familien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Krauter, Steffi
Titel	Queer-inklusive Erziehungshilfen - (k)ein "Nice to have"?! Anforderungen an die Träger, Einrichtungen und Dienste der Erziehungshilfen bei der Begleitung queerer junger Menschen und ihrer Familien.
Quelle	In: Unsere Jugend, 77 (2025) 5, S. 198-207Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
Schlagwörter	Erziehungshilfe; Geschlechtsidentität; Sexuelle Orientierung; Inklusion; Jugendhilfe
Abstract	Dieser Beitrag geht der Frage nach, ob eine queer-inklusive Ausgestaltung der Kinder- und Jugendhilfe als verbindlicher Auftrag zu sehen ist. Und falls ja, wie dieser Auftrag einer "queer-inklusiven Ausrichtung" in den Erziehungshilfen umgesetzt werden kann. Besonders im Fokus stehen hierbei die Fachlichkeit und Haltung von Mitarbeitenden sowie Leitbild, Konzeptionen und Strukturen der Einrichtungen und Dienste.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2025/4

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