Mediating Social Challenges: Art, Storytelling, and Critical Pedagogies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Bauer, Eva (Hrsg.); Haring, Nicole (Hrsg.); Maierhofer, Roberta (Hrsg.)
Titel	Mediating Social Challenges: Art, Storytelling, and Critical Pedagogies.
Quelle	Bielefeld: transcript (2025), 246 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pedagogy
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISSN	2703-1055
ISBN	978-3-8394-7277-4
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-102591-0
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Bildungsforschung; Soziale Ungleichheit; Digitale Medien; Medien; Linguistik; Literatur; Sozialer Prozess
Abstract	In the face of social inequalities, digital divides, hegemonic power relations, capitalist conflicts of interests, asymmetric gender relations and international border and migration regimes, educational and social actions are becoming more challenging. Mediating these social challenges demands new methods and approaches. Thus, the contributors to this volume use critical pedagogies to reflect on art, literature, storytelling, and digital methods as a means to mediating social challenges in teaching practices. The contributions challenge normative perceptions of identity while also promoting students' multiliteracy skills.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2025/4

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