Bezogene Bewältigung der Entwicklungsaufgaben von Kindern, Jugendlichen, jungen Erwachsenen und ihren Eltern.

Autor/in	Rotthaus, Wilhelm
Titel	Bezogene Bewältigung der Entwicklungsaufgaben von Kindern, Jugendlichen, jungen Erwachsenen und ihren Eltern.
Quelle	In: Kontext : Zeitschrift der Deutschen Gesellschaft für Systemische Therapie und Familientherapie, 56 (2025) 1, S. 51-63 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1079; 2196-7997
DOI	10.13109/kont.2025.56.1.51
Schlagwörter	Angst; Entwicklungspsychologie; Familie; Eltern; Eltern-Kind-Beziehung; Kind; Psychotherapie; Fallbeispiel; Systemischer Ansatz; Jugendlicher
Abstract	Aus systemischer Sicht erfolgt die Bewältigung der Entwicklungsaufgaben von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen einerseits und Eltern andererseits in einem wechselseitig eng aufeinander bezogenen Prozess. Beide Seiten müssen persönliche Entwicklungsschritte in Beziehung zueinander vollziehen. Diese Betrachtung des Geschehens als Koevolution unterscheidet sich deutlich von der in der Literatur dominanten Sichtweise, nach der elterliches Handeln als mehr oder weniger gezielte Förderung der Entwicklungsaufgaben der Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen angesehen wird. Aus der systemischen Betrachtung des Geschehens als miteinander korrespondierende Entwicklung eröffnen sich mannigfache therapeutische Möglichkeiten, wie an einigen Fallbeispielen dargestellt wird.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2025/4