Das begleitete Spiel im Bewegungsraum. Die psychomotorische Spielstunde.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kapfer-Weixlbaumer, Anna
Titel	Das begleitete Spiel im Bewegungsraum. Die psychomotorische Spielstunde.
Quelle	In: Unsere Kinder, (2025) 2, S. 10-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2518-3907
Schlagwörter	Pädagogik; Kreativität; Motorik; Psychomotorik; Kind; Kindertagesstätte; Spiel; Praxis; Freie Trägerschaft
Abstract	Seit einigen Jahren höre ich in Teamseminaren, dass Kinder immer weniger miteinander spielen (können), es ihnen an Ideen mangelt und kaum längerfristige Spielprojekte entstehen. Viele Kinder würden ziellos im Raum herumgehen, nur kurz Interesse für eine Tätigkeit aufbringen und destruktive Verhaltensweisen zeigen, die große Unruhe verursachen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2025/4

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