Politische Orientierungen von Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen. Eine quantitative und qualitative Studie in den alten und neuen Bundesländern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Helsper, Werner; Krüger, Heinz-Hermann
Titel	Politische Orientierungen von Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen. Eine quantitative und qualitative Studie in den alten und neuen Bundesländern.
Quelle	Aus: Schule und konkurrierende Bildungsorte. Halle/Saale: Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung (2002) S. 103-137 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Diskurse zu Schule und Bildung. Werkstatthefte des ZSL. 22
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Hauptschule; Schüler-Lehrer-Beziehung; Lehrer-Schüler-Interaktion; Politische Bildung; Politische Einstellung; Rechte (Pol); Rechtsextremismus; Jugendlicher; Deutschland-Westliche Länder; Deutschland-Östliche Länder
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/3

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