Kinder, Eltern, pädagogische Fachkräfte: Programmatiken und Praktiken institutioneller Verhältnisverschiebungen zwischen Familie und Kindertageseinrichtung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Betz, Tanja; Bollig, Sabine; Cloos, Peter; Krähnert, Isabell; Zehbe, Katja
Titel	Kinder, Eltern, pädagogische Fachkräfte: Programmatiken und Praktiken institutioneller Verhältnisverschiebungen zwischen Familie und Kindertageseinrichtung.
Quelle	Aus: Familie im Kontext kindheits- und sozialpädagogischer Institutionen. Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2021) S. 85-99 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7799-6647-0; 978-3-7799-6648-7
Schlagwörter	Verhältnis; Familie; Eltern; Kind; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Pädagogische Fachkraft
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2025/3

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