Miscalibration of self-efficacy and academic performance: Self efficacy not equal self-fulfilling prophecy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Talsma, Kate; Schüz, Benjamin; Norris, Kimberley
Titel	Miscalibration of self-efficacy and academic performance: Self efficacy not equal self-fulfilling prophecy. Gefälligkeitsübersetzung: Fehlkalibrierung von Selbstwirksamkeit und akademische Leistung: Selbstwirksamkeit ist nicht gleichbedeutend mit einer sich selbst erfüllenden Prophezeiung.
Quelle	In: Learning and individual differences, (2019) 69, S. 182-195Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1041-6080
DOI	10.1016/j.lindif.2018.11.002
Schlagwörter	Selbstwirksamkeit; Studienleistung; Student
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2025/3

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